ACADEMIA DE OPOSICIONES DOCENTES. Horario: Lunes a Viernes 10h a 13h y 17h a 20h Sábados de 10h a 13h

 ¿Cuáles son los REQUISITOS para opositar a profesorado de Secundaria y FP?

Estar en posesión de la formación pedagógica y didáctica (MÁSTER DE SECUNDARIA o CAP), es decir, estar en posesión de la formación pedagógica y didáctica. Son equivalentes al título del master de educación el T.E.D. o el C.A.P. obtenidos antes del 01/10/2009. Así mismo también estarán exentos del título de máster o equivalente los maestros y los licenciados en pedagogía y en psicopedagogía que hubiesen obtenido estas titulaciones con anterioridad al 01/10/2009 y La CAPACITACIÓ

Mitjà C1,  y B1 de cualquier idioma del marco Europeo.

¿Dónde puedo hacer el MÁSTER DE SECUNDARIA?

Universidad de Alicante
Universidad Jaume I
Universidad Miguel Hernández
Universidad Politécnica de Valencia
Universidad de Valencia
Universidad Cardenal Herrera-CEU (*)
Universidad Católica de Valencia “San Vicente Mártir”

¿Dónde puedo hacer la CAPACITACIÓ?

  • Universidad de Valencia
  • UJI
  • Universidad Católica de Valencia San Vicente Mártir
  • UNED
  • Fundación Universitas Miguel Hernández de la CV (Alicante)

 ¿Cuáles son los MÉRITOS para conseguir puntos extra? 

  • Experiencia docente previa.
  • Formación académica y permanente.
  • Postgrados, doctorado y premios extraordinarios.
  • Superior de Valenciano C2
  • Idioma B2 o superior.
  • Postgrados, doctorado y premios extraordinarios.
  • Capacitació siempre que no se exija como requisito en las próximas convocatorias.
  • Cursos de formación.

Para más información accede al apartado de nuestra página web CONVOCATORIAS  ó bien llamar a Conselleria de Educación: 012

¿QUÉ ES EL REAL DECRETO DE ACCESO A LA FUNCIÓN PÚBLICA?

PINCHA AQUÍ

¿Dónde puedo encontrar los puestos de difícil cobertura?

PINCHA EN – DIFÍCIL COBERTURA

¿Cuáles son mis atribuciones docentes?

Disposición 8043 del BOE núm. 171 de 2015 – PINCHA EN  ATRIBUCIONES DOCENTES

¿Cómo Funciona tu Oposición?

La prueba de que consta la fase de oposición estará estructurada en dos partes, que no tendrán carácter eliminatorio y se desarrollarán en el siguiente orden:

Parte A: Consistirá en el desarrollo, por escrito, de un tema elegido al azar por el Tribunal, dependiendo del número de temas de tu especialidad.

  • Especiales con temario no superior a 25 temas: a elegir entre 3 temas
  • Especialidades con temario de 25 a 51 temas: a elegir entre 4 temas
  • Especialidades con temario superior a 50 temas: a elegir entre 5 temas

Para la realización de esta parte A de la prueba los aspirantes dispondrán de dos horas.

Parte B: Tendrá por objeto la comprobación de la aptitud pedagógica del aspirante

 B-1): PRESENTACIÓN DE UNA PROGRAMACIÓN DIDÁCTICA.

La programación didáctica hará referencia al currículo vigente en la Comunidad Autónoma de un área, materia, módulo o asignatura relacionados con la especialidad por la que se participa, y en la que deberá especificarse los objetivos, contenidos, criterios de evaluación y metodología, así como la atención al alumnado con necesidades educativas específicas de apoyo educativo. Esta programación se corresponderá con un curso escolar de uno de los niveles o etapas educativas en el que el profesorado de esa especialidad tenga atribuida competencia docente para impartirlo.

B-2): PREPARACIÓN Y EXPOSICIÓN DE UNA UNIDAD DIDÁCTICA.

El aspirante elegirá el contenido de la unidad didáctica de entre tres extraídas al azar por él mismo de su propia programación.

  • En la elaboración de la citada unidad didáctica deberán concretarse los objetivos de aprendizaje que se persiguen con ella, sus contenidos, las actividades de enseñanza y aprendizaje que se van a plantear en el aula y sus procedimientos de evaluación.
  • En las especialidades propias de la formación profesional específica tanto en el cuerpo de profesores de Enseñanza Secundaria como el de profesores técnicos Formación Profesional, la unidad didáctica podrá referirse a unidades de trabajo debiendo relacionarse con las capacidades terminales asociada a las correspondientes unidades de competencias propias del perfil profesional de que se trate.
  • En las especialidades de Orientación Educativa del cuerpo de profesores de Enseñanza Secundaria y en la de Servicios a la Comunidad del cuerpo de profesores técnicos de Formación Profesional, los espirantes podrán optar por desarrollar un programa de intervención en un centro escolar o en un equipo de orientación educativa y psicopedagógica.
  • El aspirante dispondrá de media hora para la preparación de la unidad didáctica pudiendo utilizar el material que estime oportuno.
  • El aspirante dispondrá de un máximo de un ahora para la defensa oral de la programación y la exposición de la unidad didáctica.

B-3): EJERCICIO DE CARÁCTER PRÁCTICO.

 Dependiendo de la Comunidad Autónoma y la especialidad a la que se presente el aspirante, deberá o no, realizar un ejercicio de carácter práctico.

LA NOTA FINAL Y GLOBAL DE LA PRUEBA del concurso-oposición resultará de la ponderación de las puntuaciones de las fases de oposición y concurso, siendo un 60% para la fase de oposición y un 40% de la fase de concurso.