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Relación de temas

68 temas

  1. 1 El sistema educativo español. Estructura y organización. Principios generales.
  2. 2 La educación como proceso integral. Aportaciones de las ciencias de la educación.
  3. 3 La orientación educativa. Evolución histórica y conceptual.
  4. 4 La orientación educativa en la legislación actual. Funciones del orientador.
  5. 5 El Departamento de Orientación. Composición, funciones y plan de actuación.
  6. 6 La tutoría y la acción tutorial. Plan de acción tutorial.
  7. 7 El currículo. Concepto, fuentes y fundamentos. Diseño curricular.
  8. 8 Los objetivos y competencias en el currículo. Tipología y funciones.
  9. 9 Los contenidos curriculares. Tipos y organización.
  10. 10 La metodología didáctica. Principios metodológicos y estrategias.
  11. 11 La evaluación en el proceso de enseñanza-aprendizaje. Tipos y funciones.
  12. 12 Los medios y recursos didácticos. Las TIC en la orientación.
  13. 13 La organización del centro educativo. Órganos de gobierno y coordinación.
  14. 14 El clima escolar. Convivencia y gestión de conflictos.
  15. 15 El aprendizaje. Teorías explicativas del aprendizaje.
  16. 16 Condicionamiento clásico y operante. Aplicaciones educativas.
  17. 17 Aprendizaje social. Aprendizaje por imitación de modelos.
  18. 18 Procesamiento de la información. Memoria y aprendizaje significativo.
  19. 19 El constructivismo. Aportaciones de Piaget, Vygotsky y Ausubel.
  20. 20 Inteligencia y aptitudes. Teorías sobre la inteligencia.
  21. 21 La inteligencia emocional. Educación emocional.
  22. 22 El desarrollo cognitivo. Estadios del desarrollo según Piaget.
  23. 23 El desarrollo social y de la personalidad.
  24. 24 El desarrollo afectivo. La teoría del apego.
  25. 25 El desarrollo moral. Teorías de Piaget y Kohlberg.
  26. 26 El desarrollo psicomotor. Esquema corporal y lateralidad.
  27. 27 El lenguaje. Desarrollo y alteraciones.
  28. 28 La adolescencia. Cambios físicos, cognitivos y sociales.
  29. 29 La motivación. Teorías y estrategias de motivación en el aula.
  30. 30 El autoconcepto y la autoestima. Desarrollo y educación.
  31. 31 Las dificultades de aprendizaje. Concepto y clasificación.
  32. 32 Los problemas de conducta. Intervención desde la orientación.
  33. 33 El fracaso escolar. Causas, prevención e intervención.
  34. 34 La evaluación psicopedagógica. Proceso e instrumentos.
  35. 35 El informe psicopedagógico. Estructura y elaboración.
  36. 36 La atención a la diversidad. Principios y medidas.
  37. 37 Alumnado con necesidades educativas especiales. Marco conceptual y normativo.
  38. 38 La discapacidad intelectual. Características y respuesta educativa.
  39. 39 Las dificultades específicas de aprendizaje de la lectura. Dislexia.
  40. 40 Las dificultades específicas de aprendizaje de la escritura. Disgrafía.
  41. 41 Las dificultades específicas de aprendizaje del cálculo. Discalculia.
  42. 42 El trastorno por déficit de atención e hiperactividad (TDAH).
  43. 43 El alumnado con altas capacidades intelectuales.
  44. 44 La discapacidad motora. Características y respuesta educativa.
  45. 45 La discapacidad visual. Características y respuesta educativa.
  46. 46 La discapacidad auditiva. Características y respuesta educativa.
  47. 47 Los trastornos del espectro autista. Características y respuesta educativa.
  48. 48 Los trastornos graves de conducta. Intervención educativa.
  49. 49 La comunicación aumentativa y alternativa. Sistemas y recursos.
  50. 50 La integración tardía en el sistema educativo. Respuesta educativa.
  51. 51 El alumnado en situación de desventaja socioeducativa.
  52. 52 La educación intercultural. Atención al alumnado inmigrante.
  53. 53 Las adaptaciones curriculares. Tipos y proceso de elaboración.
  54. 54 Los programas de diversificación curricular.
  55. 55 La orientación académica y profesional. Concepto y principios.
  56. 56 El sistema de Formación Profesional. Modalidades y estructura.
  57. 57 El sistema universitario. Acceso y modalidades de enseñanza.
  58. 58 La toma de decisiones vocacionales. Modelos y factores.
  59. 59 El proyecto de vida. Madurez vocacional.
  60. 60 Programas de orientación académica y profesional.
  61. 61 La inserción laboral. Transición a la vida activa.
  62. 62 Técnicas e instrumentos de orientación profesional.
  63. 63 La familia y la educación. Estilos educativos parentales.
  64. 64 La colaboración familia-centro educativo. Escuela de padres.
  65. 65 La intervención con familias desde la orientación.
  66. 66 El asesoramiento al profesorado. Ámbitos y estrategias.
  67. 67 La coordinación con servicios externos. Trabajo en red.
  68. 68 La investigación-acción en orientación educativa.

¿Cómo es el examen?

PRIMERA PRUEBA

Conocimientos

  • Parte A: Desarrollo de un tema
  • Parte B: Resolución de un caso práctico de orientación
SEGUNDA PRUEBA

Aptitud pedagógica

  • Parte A: Defensa del plan de actuación
  • Parte B: Exposición de un programa de intervención
Preguntas Frecuentes

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